金牛區(qū)營門口街初三寒假補習班地址
, 專題一：現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類成都初中文化課輔導培訓機構
01 初一：適應節(jié)奏做好積累 小學生進入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記，會的做不對。 小學知識比較簡單，偶而聽一耳朵就能明白，沒養(yǎng)成聽講和記筆記的習慣。中學知識相對連貫性和邏輯性更強，一個點沒聽
師資團隊由教育咨詢師、學習管理師、學科教師、戴氏教師、學規(guī)劃師組成，明晰孩子的 心理特點，通過因材施教的創(chuàng)新型教學方法把握新課改方向，進行全方位的科學引導。。
【知識點儲備】
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、揚抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設問、反問、反復
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十二、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十三、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結局
十四、小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
十五、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境
十六、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證
最拉分數(shù)的學科為什么變成了語文？ 過去，都說理科容易拉開分數(shù)，但是，從小學高年級開始，很多家長發(fā)現(xiàn)，語文逐漸成了拉分厲害的科目。 一位五年級家長說： 孩子進入高年級以后，閱讀和不閱讀對成績的影響開始逐漸
